|
Код |
Наименование специальности, направления подготовки |
Уровень образования: 1) высшее образование – бакалавриат; 2) высшее образование – специалитет, 3) высшее образование – магистратура; 4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации; 5) среднее профессиональное образование. |
Реализуемые формы обучения: 1) очная; 2) очно-заочная; 3) заочная |
Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии (для адаптированных образовательных программ перед ссылкой сделать пометку «Адаптированная ОП») |
Ссылка на учебный план с приложением его копии |
Ссылка на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий |
Ссылка на календарный учебный график с приложением его копии |
Ссылка на методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (электронное обучение/ дистанционные технологии/ нет) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Исторический факультет | |||||||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
|
нет | ||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование –бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование –бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Правоведение и правоохранительная деятельность» |
нет | ||||
|
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование –бакалавриат; |
Заочная |
направленность (профиль) «Правоведение и правоохранительная деятельность» |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование –магистратура; |
Очная |
направленность (профиль) «Историко-регионоведческое образование» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование –магистратура; |
Очная |
направленность (профиль) «Регионоведение и музейно-экскурсионная деятельность» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Теория и практика охраны общественных отношений» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Социально-историческое образование» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
Институт прикладной информатики, математики и физики | |||||||||
|
09.03.01 |
Информатика и вычислительная техника |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
09.03.03 |
Прикладная информатика |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
направленность (профиль) «Прикладная информатика в экономике» |
нет | ||||
|
38.03.05 |
Бизнес-информатика |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
направленность (профиль) «Бизнес-информатика» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Очная |
направленность (профиль) «Математика и информационные технологии» |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Математика и информационные технологии» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Физическое образование и информационные технологии» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Менеджмент информационных ресурсов в образовании» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Управление информационными ресурсами в образовании» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Преподавание физики, астрономии и информатики в школе и учреждениях СПО» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
Факультет технологии, экономики и дизайна | |||||||||
|
38.03.01 |
Экономика |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Экономика предприятий и организаций» |
нет | ||||
|
38.03.01 |
Экономика |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
направленность (профиль) «Экономика предприятий и организаций» |
нет | ||||
|
38.03.01 |
Экономика |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
направленность (профиль) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» |
нет | ||||
|
38.03.02 |
Менеджмент |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
направленность (профиль) «Технология и Безопасность жизнедеятельности» |
нет | ||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование – бакалавриат |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
нет | |||||
|
54.03.01 |
Дизайн |
Высшее образование – бакалавриат |
Очно-заочная |
направленность (профиль) «Дизайн интерьера» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
54.03.01 |
Дизайн |
Высшее образование – бакалавриат |
Заочная |
направленность (профиль) «Дизайн интерьера» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
38.04.01 |
Экономика |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Экономика организации» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
38.04.01 |
Экономика |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Государственный финансовый контроль и аудит» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Очная |
нет | |||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Инновации в общем и профессиональном образовании» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
Социально-психологический факультет | |||||||||
|
37.03.01 |
Психология |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очно-заочная |
направленность (профиль) «Психология» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Психология и социальная педагогика» |
нет | ||||
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
направленность (профиль) «Психология и социальная педагогика» |
нет | ||||
|
44.03.03 |
Специальное (дефектологическое)образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.03 |
Специальное (дефектологическое)образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
49.03.01 |
Физическая культура |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
направленность (профиль) «Спортивная тренировка избранном виде спорта» |
нет | ||||
|
37.04.01 |
Психология |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Практическая психология в организации» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
37.04.01 |
Психология |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Педагогическая психология» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
37.04.01 |
Психология |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Психология семьи и личности» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Индивидуально-творческий подход к подготовке педагога физической культуры» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.04.03 |
Специальное (дефект.)образование |
Высшее образование –магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Современные технологии специального и инклюзивного образования» |
нет | ||||
|
Институт русской и иностранной филологии | |||||||||
|
42.03.02 |
Журналистика |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Журналистика» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Иностранный язык и Иностранный язык» |
нет | ||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
нет | |||||
|
45.03.02 |
Лингвистика |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «ТМП иностранных языков и культур» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Очная |
Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Актуальные проблемы теории и методики преподавания иностранных языков» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Актуальные проблемы русской литературы XX века» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Актуальные проблемы русской литературы» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Филологическое образование в системе управленческой деятельности» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
45.04.02 |
Лингвистика |
Высшее образование – магистратура; |
Очная |
направленность (профиль) «Сопоставительная лингвистика и межкультурная коммуникация» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
45.04.02 |
Лингвистика |
Высшее образование – магистратура; |
Очно-заочная |
направленность (профиль) «Сопоставительная лингвистика и межкультурная коммуникация» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
45.04.02 |
Лингвистика |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Германские языки. Теория текста: лингвистический анализ и интерпретация» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
Факультет дошкольного и начального образования | |||||||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – бакалавриат; |
Заочная |
нет | |||||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Начальное образование и Русский язык» |
|
нет | |||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Дошкольное образование и Дополнительное образование» |
|
нет | |||
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Высшее образование – бакалавриат; |
Очная |
направленность (профиль) «Дошкольное образование и Начальное образование» |
|
нет | |||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
направленность (профиль) «Управление дошкольным и дополнительным образованием» Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
|
нет | |||
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Высшее образование – магистратура; |
Заочная |
Выписка о внесении изменений в основную образовательную программу |
нет | ||||
|
Подготовка кадров высшей квалификации | |||||||||
|
37.06.01 |
Психологические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
очная |
|
нет | ||||
|
37.06.01 |
Психологические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
37.06.01 |
Психологические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
41.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
направленность (профиль) «Политические процессы, институты и технологии» |
нет | ||||
|
42.06.01 |
Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
направленность (профиль) «Общая педагогика, история педагогики и образования» |
нет | ||||
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
очная |
направленность (профиль) «Теория и методика профессионального образования» |
нет | ||||
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
направленность (профиль) «Теория и методика профессионального образования» |
нет | ||||
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
очная |
нет | |||||
|
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
направленность (профиль) «Всеобщая история (древний мир, среднике века)» |
нет | ||||
|
47.06.01 |
Философия, этика и религиоведение |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
51.06.01 |
Культурология |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
нет | |||||
|
№ |
Наименование дополнительной профессиональной программы повышения квалификации |
Вид образования |
Реализуемые формы обучения: 1) очно-заочная; 2) заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии |
Ссылка на учебный план с приложением его копии |
Ссылка на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий |
Ссылка на календарный учебный график с приложением его копии |
Ссылка на методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (электронное обучение/ дистанционные технологии/ нет) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1. |
Современные технологии организации социально-педагогического процесса в образовательных учреждениях |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
2. |
Современные технологии обучения в практике учителя истории и обществознания с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
3. |
Современные технологии обучения в практике учителя астрономии с учетом требований ФГОС СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
4. |
Психолого-педагогическое сопровождение развития личности на уроках физической культуры в условиях ФГОС НОО, ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
5. |
Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
6. |
Современные методики обучения и воспитания в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
7. |
Содержательные и методические инновации в преподавании кубановедения в условиях ФГОС СОО, ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
8. |
Содержательные и методические инновации в преподавании кубановедения в условиях ФГОС НОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
9. |
Современные технологии обучения в практике учителя музыки с учетом требований ФГОС НОО и ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
10. |
Современные технологии обучения в практике учителя физики с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
11. |
Антикоррупционная политика организации. Выполнение требований законодательства. Разработка и реализация антикоррупционных мероприятий |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
12. |
Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ОВЗ в начальной школе |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
13. |
Современные технологии обучения в практике учителя математики с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
14. |
Современные технологии обучения в практике учителя русского языка и литературы с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
15. |
Современные подходы к организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
16. |
Современные технологии обучения в практике преподавания истории и обществознания с учетом требований ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
17. |
Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
18. |
Современные технологии обучения в практике учителя химии с учётом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
19. |
Организация психолого – педагогических условий развития и сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС НОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
Дистанционные образовательные технологии | ||
|
20. |
Компетентностно-ориентированная модель преподавания дисциплин экономического и управленческого профиля |
Дополнительное |
очно-заочная | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
|
нет | |
|
21. |
Актуальные проблемы изучения и преподавания всеобщей истории |
Дополнительное |
очно-заочная | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
|
нет | |
|
22. |
Актуальные проблемы изучения и преподавания отечественной истории |
Дополнительное |
очно-заочная | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
|
нет | |
|
23. |
Педагогический дискурс высшей школы: актуальные вопросы теории и практики современного русского языка, литературы и журналистики в свете реализации ФГОС |
Дополнительное |
очно-заочная | Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
| Ссылка на описание образовательной программы
|
|
нет | |
|
24. |
Бухгалтерский учет и налогообложение в бюджетных организациях |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
25. |
Комплексная реабилитация инвалидов старше 18 лет |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
26. |
Правовые основы социальной защиты и гарантии в сфере социального обеспечения различных категорий граждан |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
27. |
Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
28. |
Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
29. |
Психолого-педагогические условия реализации дополнительного образования детей и взрослых |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
30. |
Современные образовательные технологий в высшей школе в условиях реализации ФГОС ВО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
31. |
Современные технологии обучения в практике учителя основ безопасности жизнедеятельности с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
32. |
Современные технологии в практике учителя технологии с учетом требований ФГОС ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
33. |
Современные технологии обучения в практике учителя английского языка с учетом требований ФГОС НОО, ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
34. |
Современные технологии обучения в практике учителя биологии с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
35. |
Современные технологии обучения в практике учителя географии с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
36. |
Современные технологии обучения в практике учителя изобразительного искусства с учетом требований ФГОС ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
37. |
Современные технологии обучения в практике учителя информатики с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
38. |
Содержание, методика и организация казачьего образования в условиях ФГОС |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
39. |
Управление общеобразовательной организацией в условиях введения ФГОС |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
40. |
Финансовая грамотность и методика её преподавания в начальной школе |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
41. |
Электронная информационно-образовательная среда образовательной организации |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
42. |
Организация и содержание деятельности службы школьной медиации |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
43. |
Конструирование учебных заданий, направленных на формирование метапредметной компетентности учащихся в рамках ФГОС ООО, СОО и НОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
44. |
Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
45. |
Организация внеурочной деятельности средствами современных педагогических технологий в условиях ФГОС НОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
46. |
Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности педагогов ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
47. |
Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
48. |
Соблюдение работниками организаций ограничений и запретов, исполнение обязанностей, установленных в целях противодействия коррупции |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
49. |
Современные технологии обучения в практике учителя физической культуры с учетом требований ФГОС НОО, ООО, СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
50. |
Формирование УУД младших школьников средствами современных педагогических технологий в условиях ФГОС НОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
51. |
Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС ООО, СОО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
52. |
Организация проектной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
53. |
Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС СПО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
54. |
Современные подходы к организации образовательного процесса по физической культуре в ВУЗе |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
55. |
Психологическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования: реализация ФГОС ДО, НОО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
56. |
Профессиональные аспекты деятельности тренеров-преподавателей дополнительного образования в условиях реализации Федеральных стандартов спортивной подготовки. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
57. |
Организация исследовательской деятельности младших школьников на уроках кубановедения с учетом требований ФГОС НОО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
58. |
Литературное образование младших школьников в свете реализации ФГОС НОО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
59. |
Инновационные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
60. |
Инновационные технологии в работе с детьми в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
61. |
Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами различных категорий обучающихся. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
62. |
Нейропсихология детского возраста. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
63. |
Технологии психосоциальной работы с лицами и группами девиантного поведения. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
64. |
Современные технологии развития детского изобразительного творчества в условиях дошкольной образовательной организации с учетом требований ФГОС ДО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
65. |
Антидопинговое обеспечение в спорте. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
66. |
Инновации в области технологии, безопасности жизнедеятельности и дизайна в свете реализации ФГОС ВО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
67. |
Методика и особенности обучения детей игре в шахматы с условиях дошкольной образовательной организации с учетом требований ФГОС ДО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
68. |
Современные подходы к методике преподавания самбо при реализации ФГОС в школе. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
69. |
Современные технологии работы педагога с детьми раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
70. |
Профессиональные аспекты деятельности тренеров-преподавателей дополнительного образования в условиях реализации Федеральных государственных требований спортивной подготовки. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
71. |
Организация деятельности руководителя летних лагерей в различных образовательных организациях. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
72. |
Современные методы и технологии организации досуга детей в летних оздоровительных лагерях в различных образовательных организациях. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
73. |
Содержание профессиональной деятельности учителя-логопеда на современном этапе реализации ФГОС |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
74. |
Изучение истории г. Армавира на уроках Кубановедения |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
75. |
Теория и методика обучения физике в соответствии с требованиями ФГОС СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
76. |
Теория и методика обучения физике в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
77. |
Теория и методика обучения математике в соответствии с требованиями ФГОС СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
78. |
Теория и методика обучения математике в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
79. |
Методика организации проектной и исследовательской деятельности в обучении математики в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
80. |
Методика организации внеурочной деятельности по физике в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
81. |
Методические особенности работы с одаренными детьми в обучении математике в соответствие с требованиями ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
82. |
Социальная реабилитация инвалидов с психическими нарушениями и интеллектуальной недостаточностью |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
83. |
Профессиональные аспекты деятельности тренеров-преподавателей в условиях реализации Федеральных государственный стандартов спортивной подготовки |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
84. |
Проектирование и организация педагогического процесса в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
85. |
Технология и методика организации работы цифрового куратора |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
86. |
Формирование профессиональной компетентности педагога в организации социального партнерства дошкольной образовательной организации с семьей. |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
87. |
Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования в образовательных организациях |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
88. |
Методика организации проектной и исследовательской деятельности в обучении физике и астрономии в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
89. |
Организация психолого-педагогических условий развития и сопровождения детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
90. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя физики в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
91. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя физической культуры в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
92. |
Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
93. |
Педагогические образовательные технологии: современные теории и практика реализации |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
94. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
95. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя математики в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
96. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя философии в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
97. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя информатики в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
98. |
Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
99. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя иностранного языка в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
100. |
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся при реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
101. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
102. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в обучении лиц с ОВЗ |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
103. |
Профилактика терроризма и экстремизма в молодежной среде в образовательных организациях |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
104. |
Проектирование исследовательской деятельности педагогов |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
105. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя астрономии в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
106. |
Современные технологии обучения в практике преподавателя географии в условиях реализации ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
107. |
Управление профессиональной образовательной организацией в условиях введения ФГОС СПО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
108. |
Совершенствование деятельности преподавателя в условиях введения профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения» |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
109. |
Преподавание основ православной культуры и ОРКСЭ в условиях требований ФГОС НОО, ООО, СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
110. |
Педагогический менеджмент в дошкольном и дополнительном образовании детей |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
111. |
Современные технологии развития у детей дошкольного возраста с ОВЗ социального и эмоционального интеллекта в соответствии с требованиями с ФГОС ДО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
112. |
Специфические средства коммуникации неслышащих. Дактилология и русский жестовый язык |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
113. |
Управление информационными ресурсами в образовании с учетом ФГОС |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
114. |
Психолого-педагогические условия реализации дополнительного образования детей, лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
115. |
115. Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (2.1. – 108, 2.2- 120) |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
116. |
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО, ООО, СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
117. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий преподавания в начальных классах с учетом требований ФГОС НОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
118. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании английского языка с учетом требований ФГОС НОО, ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
119. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
120. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании литературы с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
121. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании математики с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
122. |
Преподавание информатики и ИКТ с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
123. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании истории с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
124. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании обществознания с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
125. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании кубановедения с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
126. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании основ православной культуры с учетом требований ФГОС НОО и ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
127. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании географии с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
128. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании биологии с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
129. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании химии с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
130. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании физики с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
131. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании астрономии с учетом требований ФГОС СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
132. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании технологии с учетом требований ФГОС ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
133. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании физической культуры с учетом требований ФГОС НОО, ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
134. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании основ безопасности жизнедеятельности с учетом требований ФГОС ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
135. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании изобразительного искусства с учетом требований ФГОС НОО и ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
136. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании музыки с учетом требований ФГОС НОО и ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
137. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании ОРКСЭ с учетом требований ФГОС НОО и ООО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
138. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
139. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании истории и обществознания с учетом требований ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
140. |
Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного языка с учетом требований ФГОС НОО, ООО и СОО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
141. |
Инновационные подходы в работе воспитателя в условиях реализации ФГОС СOО |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
||
|
142. |
Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в реабилитационном учреждении |
Дополнительное |
заочная с применением ДОТ |
Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы | Ссылка на описание образовательной программы |
Дистанционные образовательные технологии |
|
Наименование дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы |
Вид образования |
Реализуемые формы обучения: 1) очная; 2) очно-заочная; 3) заочная |
Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии |
|---|---|---|---|
|
РобоМир |
дополнительное |
очная | |
|
Русский язык как иностранный |
дополнительное |
очная | |
|
Организация процесса обучения истории и обществознанию в рамках требований. ФГОС ООО и историко-культурного стандарта: конструирование новых типов урока |
дополнительное |
очная | |
|
Основы педагогической конфликтологии |
дополнительное |
очная | |
|
Мир, в котором я живу |
дополнительное |
очная | |
|
Менеджмент в образовательных организациях |
дополнительное |
очная | |
|
Проектирование исследовательской деятельности учащихся с использованием информационных технологий в условиях реализации ФГОС (внеурочная, кружковая деятельность) |
дополнительное |
очная | |
|
Сам себе финансист |
дополнительное |
очная | |
|
Школа казака |
дополнительное |
очная | |
|
Секреты русского правописания |
дополнительное |
очная | |
|
Организация научно-исследовательской работы студентов в вузе |
дополнительное |
очная | |
|
Организация научно-исследовательской работы студентов в вузе |
дополнительное |
очная | |
|
Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС ООО, СОО. |
дополнительное |
очная | |
|
Организация проектной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО. |
дополнительное |
очная | |
|
Борьба с фальсификацией истории Великой Отечественной войны. |
дополнительное |
очная | |
|
Педагогика казачества. |
дополнительное |
очная | |
|
Медиативный подход в разрешении конфликтных ситуаций в образовательной практике. |
дополнительное |
очная | |
|
Совершенствую свой русский язык: практический курс. |
дополнительное |
очная | |
|
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. |
дополнительное |
очная | |
|
Основы психолого-педагогической работы с метафорическими ассоциативными картами. |
дополнительное |
очная | |
|
Международная коммуникация. |
дополнительное |
очная | |
|
Радуга лета |
дополнительное |
очная | |
|
Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский) |
дополнительное |
очная | |
|
Школа будущего лингвиста |
дополнительное |
очная | |
|
Школа будущего переводчика |
дополнительное |
очная | |
|
DoReMi English!!! |
дополнительное |
очная | |
|
Английский язык: первые шаги |
дополнительное |
очная | |
|
Окружающий мир и космос |
дополнительное |
очная | |
|
Блогер-kids |
дополнительное |
очная | |
|
Организатор коллективной творческой деятельности |
дополнительное |
очная | |
|
Тайны третьей планеты |
дополнительное |
очная | |
|
Хочу по математике «пятерку» |
дополнительное |
очная | |
|
Математика для увлеченных |
дополнительное |
очная | |
|
Школа Евклида |
дополнительное |
очная | |
|
Школа 3D моделирования |
дополнительное |
очная | |
|
Школа ландшафтного дизайна |
дополнительное |
очная | |
|
«Умелые руки» |
дополнительное |
очная | |
|
Воскресная школа искусства |
дополнительное |
очная | |
|
Художественная обработка древесины |
дополнительное |
очная | |
|
Школа здоровья и культуры безопасности жизнедеятельности |
дополнительное |
очная | |
|
Курсы кройки и шитья |
дополнительное |
очная | |
|
Студия художественного творчества |
дополнительное |
очная | |
|
RoboChil |
дополнительное |
очная | |
|
Основы межэтнической коммуникации в молодежной среде |
дополнительное |
очная | |
|
Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС ДО |
дополнительное |
очная | |
|
Юный исследователь |
дополнительное |
очная | |
|
Создание презентаций, буклетов, коллажей |
дополнительное |
очная | |
|
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по информатике |
дополнительное |
очная | |
|
Программист |
дополнительное |
очная | |
|
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию |
дополнительное |
очная | |
|
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по истории |
дополнительное |
очная | |
|
Профессиональное саморазвитие будущего педагога |
дополнительное |
очная | |
|
Guide to Methods |
дополнительное |
очная | |
|
Brush up your English |
дополнительное |
очная | |
|
Иностранный язык (немецкий, французский) |
дополнительное |
очная | |
|
Иностранный язык (английский) для студентов неязыковых факультетов |
дополнительное |
очная | |
|
Иностранный язык (английский) для обучающихся от 9 до 11 лет |
дополнительное |
очная | |
|
Иностранный язык (английский) для обучающихся 10-14 лет |
дополнительное |
очная | |
|
Иностранный язык (английский) для обучающихся от 13 до 15 лет |
дополнительное |
очная | |
|
Иностранный язык (английский) для обучающихся 14-16 лет |
дополнительное |
очная |