Цель деятельности специалиста по социально-психологическому сопровождению - создание благоприятных условий для сохранения и укрепления психического и психологического здоровья студентов вуза.

ЗАДАЧИ:

  • Участие в комплексной программе развития университета;
  • Оказание психологической помощи студентам;
  • Психологическое сопровождение студентов в период адаптации к вузу;
  • Психологическое сопровождение студентов выпускных курсов;
  • Содействие личностному, интеллектуальному и социальному развитию студентов, формирование у них способности к самоопределению;
  • Оказание помощи студентам в повышении психологической культуры и саморазвитии профессионально важных качеств и способностей.

Основные направления деятельности:

1. Психодиагностика (психолого-педагогическое изучение студентов в период их обучения, выявление индивидуальных особенностей, определение причин возникновения проблем в обучении, воспитании и развитии).

2. Психоконсультирование (проведение индивидуальных и групповых консультаций со студентами по проблемам обучения, жизненного и профессионального самоопределения, взаимоотношений и самовоспитания).

3. Психологическое просвещение (составление методических рекомендаций по психологическим особенностям обучения, воспитания и развития; проведение бесед со студенческим активом);

4. Психологическая профилактика предполагает работу по предупреждению неблагоприятного психологического и личностного развития студентов.

5. Психологическая коррекция и развитие (разработка планов и программ развивающей и психокоррекционной работы с учетом данных, полученных в ходе психодиагностики).  

Кабинет социально-психологического сопровождения

студентов АГПУ

Кабинет психолога находится по адресу: 

ул. Полины Осипенко, 83/1 (ФОК ), 2 этаж. 

Запись на консультацию по телефону:

 8 (86137) 4 - 01 - 71 (Скиба Наталья Владимировна).

План работы специалиста по социально-психологическому сопровождению 2019 -2020 гг.

Часы работы

Пн 09.00-13.00

Вт 13.00-17.00

Ср 09.00-13.00

Чт 13.00-17.00

Пт 09.00-13.00


Психологическое консультирование

Ср. 13.00-17.00

Вы можете получить индивидуальные консультации по вопросам обучения, саморазвития, взаимоотношений, разрешения конфликтных ситуаций, личным вопросам.


Психодиагностика 

Пн.09.00-13.00

Чт. 13.00- 17.00

Вы можете пройти психологическую диагностику и получить информацию о своих индивидуальных особенностях личности, Ваших потенциальных возможностях.


Профдиагностика 

Вт. 13.00-17.00

Пт. 09.00-13.00


Предлагаем изучить свои личностные свойства, профориентационные предпочтения и склонности для прогнозирования успешности адаптации при трудоустройстве и межличностном взаимодействию. 

Психологический клуб «Познай себя» 

Ср. 13.00-15.00

Приходите к нам за профессиональной консультацией по вопросам:
- самоактуализация личности
-развитие познавательных процессов
-личностный рост
-детско-родительские отношения
-повышение стрессоустойчивости и снижение напряженности
-разрешение внутренних конфликтов
-развивающие занятия
-ролевые игры
- разнообразные тренинги.

Список бланковых диагностических методик для самообследования

Диагностика личности
  • Морфологический тест жизненных ценностей В.Ф.Сопов, Л.В. Карушина.
  • Методика исследования ригидности мышления.
  • Опросник Мини-мульт (сокращенный вариант миннесотского многомерного личностного перечня MMP1).
  • Опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк).
  • Методика аутоиндентификации акцентуаций характера Э.Г.Эйдемиллера.
  • Опросник терминальных ценностей - с ключом.
  • Методика диагностики степени удовлетворённости основных потребностей - с ключом.
  • Тест Айзенка
  • (EPI, Form B).
  • Тест Кейрси
  • Опросник КЕЛЛЕРМАНА-ПЛУТЧИКА
  • Многофакторный личностный опросник Р. Кетелла (детский вариант)
  • 16-ти ФАКТОРНЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК Р.Б. Кеттелла (16-PF, форма “А”)
  • (16PF - Form C)
  • Характерологический опросник Леонгарда.
  • Диагностика мотивации.
  • Опросник Мехрабиана.
  • Методика УНП.
  • Методика УСК Опросник УСК (уровень субъективного контроля.)
  • (Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособ.-СПб; Изд-во СПб ун-та 2001г., 224с.)
  • МЕТОДИКА ОЦЕНОЧНОЙ БИПОЛЯРИЗАЦИИ (по Фидлеру)
  • Тест Роршаха
  • «КАРТА ИНТЕРЕСОВ» (модифицированная методика А.Е. Голомштока)
  • Оксфордский тест анализа способностей. OXFORD CAPACITY ANALYSIS TEST.
  • Новый вариант методики (тест PEN)
  • В новом варианте методики Г. Айзенка
  • Вопросы к тесту MMPI
  • Тест PEN (личность) - с ключом
  • Анкета на одарённость.
  • Опросник Реана (мотивация) - с ключом.
  • Тест на определение моторной лабильности - с обработкой.
  • Опросник терминальных ценностей - с ключом.
  • Методика диагностики степени удовлетворённости основных потребностей - с ключом.

Диагностика межличностных отношений

  • Диагностика психологического климата группы.
  • Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири.
  • Методика «Детско-родительские отношения в подростковом возрасте»- родитель глазами подростка.
  • Диагностика морально-психологического климата в коллективе (В.П.Захарова).
  • Оценка педагогического общения, (по О.А. Казанской).
  • Тест «Коммуникабельны ли Вы?» (Автор Ряховский В.Ф.).
  • Опросник Басса-Дарки (агрессивность) с ключом
  • Вербальный фрустрационный тест (вербальная агрессия) - с ключом.
  • Опросник «Невербальные характеристики общения».
  • Модифицированный вариант «Опросника межличностных отношений Шутца (ОМО).

Диагностика самооценки

  • Исследование самооценки с помощью ранжирования - с ключом.
  • Исследование самооценки с помощью тестирования - с ключом.
  • Тест Лесенка.
  • Методика диагностики Будасси.

Диагностика профессиональной направленности.

  • Методика «Мотивы выбора профессии».
  • Структура интересов Хеннинга.
  • Тест- опросник для определения уровня профессиональной направленности (УПН) для студентов.
  • Анкета для куратора.
  • Анкета для 1-х курсов.
  • Методики определения склонностей к той или профессии.
  • Определение профессиональных интересов. Методика Л.А. Йовайши.
  • Определение профессиональной готовности (ОПГ) (автор Кабардова Л.Н.)
  • Мотивация поступления студентов в АГПА.
  • Методика «Дифференциально-диагностический опросник» ДДО.
  • Методика «Матрица выбора профессии».
  •  Анкета для учащихся (выбор профессии).