На основании плана работы Ресурсного центра психолого-педагогических классов «Педагогический кластер будущего» и в рамках реализации Дорожной карты по реализации проекта создания модели профильных психолого-педагогических классов в Отрадненском районе Краснодарского края 28 февраля состоялся выезд педагогов кафедры социальной, специальной педагогики и психологии АГПУ в станицу Отрадная.

Региональный ресурсный центр «Педагогический кластер будущего» продолжает работу по методическому сопровождению функционирования профильных классов в Краснодарском крае.

По согласованию с управлением образования Отрадненского района и администрациями школ было организовано проведение комплекса диагностических методик для определения личностных характеристик школьников, определивших психолого-педагогический профиль обучения в 10-11 классах.

Разработка диагностического комплекса была осуществлена заведующим кафедрой социальной, специальной педагогики и психологии Анной Дохоян и руководителем Проекта Ольгой Белоус. Автоматизация проведения и обработки полученных данных была обеспечена директором Технопарка «Учитель будущего поколения России» Евгением Голодовым.

В ходе проведения диагностики школьников доценты кафедры Наталья Скиба, Елена Вареца и Андрей Сушков обеспечили психологический комфорт прохождения детьми тестовых заданий.

Посредством онлайн-тестирования каждый школьник смог увидеть особенности своей мотивации к участию в социально-значимой деятельности, оценить коммуникативные и организаторские способности, уточнить содержание профессиональной направленности. Таким образом в цифровом формате школьники определили свои профессиональные склонности.

Более 70 обучающихся Отрадненского района узнали о том, что современный педагог – это человек, способный помочь растущему ребенку войти в новый цифровой мир и не потерять своей индивидуальности.

Данная встреча – первая, но они станут регулярными, а результатом будет дальнейшая успешная социализация выпускников, их легкое вступление в профессиональный мир такой интересной и динамичной науки как педагогика и психология, их успешное обучение в профильных психолого-педагогических классах. 

А. Дохоян, О. Белоус для отдела информационной политики АГПУ