Развитие кадрового потенциала системы образования, поддержка педагогов и создание условий для профессиональной самореализации участников специальной военной операции — важные направления работы Минпросвещения России. Один из путей такой самореализации — получение педагогического образования. В 2026 году в Армавирский государственный педагогический университет поступили семь участников СВО.

Для них поступление в вуз — не только начало нового этапа жизни, но и возможность определить дальнейший путь, связанный с образованием и воспитанием подрастающего поколения. Среди направлений, которые выбирают участники СВО, — подготовка будущих учителей разных предметов. Некоторые планируют преподавать информатику, кто-то - биологию, другие — физическую культуру, основы безопасности и защиты Родины.

Профессия учителя требует глубоких знаний, терпения и ответственности. Педагог помогает школьникам не только освоить учебный материал, но и научиться рассуждать, принимать решения, уважать окружающих и отвечать за свои поступки. Для участников боевых действий решение прийти в школу может стать способом передать молодому поколению личный опыт, сохраняя при этом важные для педагогики принципы — уважение к ребёнку, внимание к его развитию и готовность быть рядом.

Защита Родины — служение, требующее мужества, выдержки и осознания ответственности за других. Участники СВО прошли через сложные испытания и знают цену человеческой жизни, взаимовыручки и надёжного плеча товарища. Однако возвращение к мирной жизни — это не только завершение одного этапа, но и поиск нового применения своим силам и знаниям. Для тех, кто выбирает педагогический путь, таким продолжением становится работа с детьми и подростками.

Один из поступивших в АГПУ — Оганнес Мгерович Наслян. Он выбрал факультет технологии и физической культуры, а именно педагогическое направление подготовки по программе «Основы безопасности и защиты Родины». Мы поговорили с ним о том, почему он решил стать учителем и каким видит своё будущее после окончания университета.

«Мне нельзя оставаться в стороне от того, как растёт новое поколение»

Почему вы решили получить именно педагогическое образование?

«Когда я вернулся с передовой и начал думать о мирной жизни, я чётко понял одну вещь: мне нельзя оставаться в стороне от того, как растёт новое поколение. Я выбрал педагогическое образование не случайно. Во время пребывания в зоне СВО я насмотрелся на разных людей и понял, что самое ценное — человеческая жизнь. Но человека нужно правильно воспитывать.

Некоторые думают, что после СВО люди идут в силовые структуры или в охрану, но во многих случаях это не так. Я хочу работать с детьми, особенно с подростками, чтобы объяснять им простые вещи: что такое Родина, что такое честь и почему важно уметь отвечать за свои поступки».

Кем видите себя после окончания вуза?

«После окончания вуза я вижу себя в школе — учителем истории или ОБЗР. Мне важно, чтобы дети слышали живую речь, а не только читали учебники. Я хочу стать тем наставником, который поможет ребятам не совершить ошибок и найти свой правильный путь в жизни».

Обучение в университете поможет будущим педагогам освоить не только содержание выбранного предмета, но и методы работы с детьми. Знания о возрастной психологии, педагогике, планировании уроков и организации общения с классом необходимы каждому учителю. Даже значительный жизненный опыт не заменяет профессиональной подготовки, но может стать важной основой для неё.

Путь к педагогике начинается в университете, но продолжается в ежедневной работе с учениками. Именно там знания и жизненный опыт превращаются в практику — в уроки, разговоры и поддержку, которые могут повлиять на выбор молодого человека. Для Оганнеса Насляна такой путь связан со школой и желанием стать наставником для подростков.

#АГПУ