31 марта 2025 года доцент кафедры математики и естественно-научных дисциплин Иващенко Евгения Витальевна организовала для студентов выпускных и предвыпускных курсов физико-математического факультета мероприятие по содействию трудоустройству обучающихся. На встречу были приглашены представители администраций образовательных учреждений г. Армавира, в которых остро стоит вопрос нехватки педагогических кадров по специальностям: математика, физика, информатика.

Директор МБОУ СОШ № 5 Георгиевская Галина Георгиевна рассказала студентам об особенностях работы в учебном заведении, уделив внимание мерам социальной поддержки, оказываемым молодым учителям.

Заместитель директора по учебной работе, учитель математики МАОУ СОШ № 4 Альбах Юлия Андреевна рассказала об имеющихся в школе вакансиях, уделив внимание в своем выступлении многогранности учебно-методической работы школы. Юлия Андреевна познакомила студентов с особенностями системы наставничества школы и раскрыла возможные перспективы карьерного роста молодых специалистов, выбирающих МАОУ СОШ № 4 в качестве места работы.

Заместитель директора по учебной работе ГБПОУ КК «АИСТ» Сивопляс Елена Николаевна рассказала студентам об особенностях преподавательской деятельности в организациях среднего профессионального образования, отметив, что техникум длительное время нуждается в преподавателях математики и информатики.

Студенты внимательно слушали выступления работодателей, задавали уточняющие вопросы и по окончании мероприятия нескольким заинтересованным студентам были переданы контакты педагогов, пришедших на встречу.

Вторым тактом мероприятия явился психологический тренинг, проведенный доцентом кафедры психологии и коррекционной педагогики психолого-педагогического факультета Олешко Татьяной Ивановной. Студенты с живым интересом участвовали в интерактиве, организованном Татьяной Ивановной, узнав много нового об особенностях составления резюме, об личных качествах, которые необходимо развивать в период студенчества для успешной карьеры в будущем и особенностях психологической адаптации, которую проходит молодой учитель, начинающий свою педагогическую деятельность в образовательной организации.