Вы находитесь в разделе:

Примерная тематика выпускных квалификационных работ

магистратуры

Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Направленность (профиль) Образование в области физической культуры

1. Физическая активность как важнейший специфический фактор направленного воздействия на функциональные и морфо-функциональные свойства организма в процессе физического воспитания.

2. Средства и методы интегрального воздействия на совершенствование двигательных действий и повышение уровня физических качеств в единстве.

3. Использование в физическом воспитании и спорте «искусственной управляющей среды».

4. Использование гигиенических факторов и факторов еcтественной среды для реализации задач физического воспитания и спорта.

5. Соотношение общих (в том числе общепедагогических) и специальных принципов в физическом воспитании.

6. Процесс обучения двигательным действиям и процесс формирования двигательных умений и навыков. Этапы обучения, новые подходы (использование технических средств и т.п.).

7. Современные тенденции в методике развития силовых, скоростных, координационных способностей, выносливости, гибкости.

8. Проблематика направленного формирования личности в процессе физического воспитания.

9. Пути совершенствования нравственного, эстетического, умственного и трудового воспитания в процессе физического воспитания.

10.   Систематика форм построения занятий в физическом воспитании, современная теория структуры урока и других форм физкультурно-спортивных занятий.

11.   Научно-прикладные проблемы совершенствования внеклассной и внешкольной работы в системе дополнительного образования.

12.   Современные подходы к построению и содержанию физического воспитания в средних и высших специальных учебных заведениях.

13.   Использование факторов физической культуры и спорта в жизни взрослого населения.

14.   Профессиональная (прикладная) физическая подготовка, тенденции её совершенствования применительно к современным профессиям и в перспективе.

15.   Военно-прикладная физическая подготовка как средство патриотического воспитания старшеклассников

16.   Организация и содержание занятий самообороной с девушками (юношами) старшего школьного возраста

17.   Организация учебной деятельности на уроке физической культуры на основе применения здоровьесберегающей педагогики.

18.   Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся во внеурочное время посредством физкультурно-спортивной деятельности.

19.   Авторская методика повышения эффективности тренировки в избранном виде спорта

20.   Динамика изменения уровня здоровья людей, занимающихся оздоровительной физической культурой.

21.   Пути и условия мотивации физической активности различных слоев населения в аспекте сохранения и упрочения здоровья.

22.   Проблема усиления оздоровительной действенности физической культуры в современных условиях обострения экологических угроз здоровью.

23.   Использование в оздоровительных целях «новых» (по отношению к базовым) физкультурно-спортивных средств, возникших в восточных и других зарубежных странах (карате, армреслинг, шейпинг, бодифлекс и др.).

24.   Формирование функций самоконтроля и самооценки в учебно-тренировочном процессе юных спортсменов (указать возраст или этап спортивной подготовки) на примере (избранного вида спорта).

25.   Формирование метапредметных результатов освоения содержания учебной дисциплины «Физическая культура» у обучающихся начальной (средней и др.) школы.

26.   Исследование критериев обучаемости юных спортсменов (указывается вид спорта, этап спортивной подготовки) в процессе освоения (совершенствования) техники в учебно-тренировочном процессе ДЮСШ.

27.   Психологическая структура опыта спортсмена-профессионала.

28.   Психологические закономерности психического и физического совершенствования в процессе занятий массовым спортом (мотивация, формирование навыков, развитие физических, психических и нравственных качеств).

29.   Психологические закономерности физического воспитания молодежи.

30.   Психологические модели взаимоотношений тренера и спортсмена.

31.   Психологический анализ профессионального опыта успешных тренеров.

32.   Психолого-педагогические технологии в системе физического воспитания и спортивной подготовки.

33.   Психолого-педагогический подход к диагностике и прогнозу конфликтов в спорте.

34.   Психолого-педагогическое сопровождение занимающихся физкультурно-спортивной деятельностью.

35. Занятия по виду спорта в физическом воспитании детей с де­виантным поведением.

36. Методология программно-методического обеспечения под­готовки спортсменов по виду спорта на уровне высших достижений, подготовки резервов, массового спорта.

37. Адаптирование средств и методов подготовки спортсменов высокой квалификации применительно к задачам подготовки спортив­ных резервов (на модели конкретного вида спорта).

38. Методология оценки здоровья и физической подготовленности детей.

39. Развитие эмоционально-волевой и познавательной сферы лично­сти средствами и методами физического воспитания и спорта.

40. Развитие двигательных способностей и моторной одаренности и их диагностика.

41. Отбор на разных этапах спортивной подготовки (на примере одного из видов спорта).